Pozycja ta jest zbiorem zabaw logopedycznych. Ich celem jest rozbudzenie ciekawości aktywnością słowną oraz zwiększenie możliwości poprawnego i twórczego opanowania języka przez dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Autorki opierając się na zasadach proponowanych przez pedagogikę zabawy, pokazały, w jaki sposób, wykorzystując zabawę i wspólne w niej uczestnictwo prowadzącego oraz dzieci, pomóc w nauce mowy i rozwijaniu niezbędnych dla jej poprawnego funkcjonowania aspektów, takich jak: sprawność narządów mowy, kompetencje fonologiczne, prawidłowy tor oddechowy, dojrzały sposób połykania, poprawna artykulacja.
Propozycje zabaw ułożone zostały w ciągu chronologicznym związanym z rozwojem dziecka i stopniowaniem trudności. Mogą być realizowane jako cykl ćwiczeń prowadzonych systematycznie w trakcie roku szkolnego lub wprowadzane jako pojedyncze zabawy uatrakcyjniające inne zajęcia. Pomoce znajdujące się w książce przygotowane są dla grupy 12-osobowej, ale po ich powieleniu w zabawach może uczestniczyć większa liczba dzieci.
Prezentowane zabawy mogą być wykorzystywane podczas zajęć prowadzonych przez logopedów, nauczycieli nauczania zintegrowanego, gimnastyki korekcyjnej, szkolnictwa specjalnego oraz nauczycieli terapeutów. Nie zastąpią one jednak terapii logopedycznej dzieciom, które nie osiągnęły normy językowej; będą natomiast doskonale stymulowały językowe umiejętności, budząc zaciekawienie związanymi z nimi aspektami.
